La materia Taller de Tesis II
Contribuye a la formación del estudiante para establecer pautas generales en términos epistémicos, teóricos y metodológicos que les permita entender las diferencias entre multi, inter y transdisciplina y con ello, establecer los alcances y rutas de trabajo hacia donde se podrían dirigir sus propuestas de investigación de tesis en aras de avanzar hacia la construcción de proyectos de investigación que respondan a problemáticas de carácter complejo e interdisciplinario.
En esta materia partimos de entender que la incidencia social como objetivo sustancial de la investigación interdisciplinaria fortalece el eje formativo de los nuevos cuadros de investigadores que egresan del programa de Doctorado en Investigación Interdisciplinaria con orientación en Ciencias Sociales
Por lo tanto, programa de la materia contribuye a la formación investigadores de alto nivel con perspectiva interdisciplinaria, entendiendo la interdisciplina, no como la sumatoria de disciplinas sino como una compleja interrelación de saberes en torno a un marco epistémico común y una misma dimensión relacional entre los objetivos y propósitos de la ciencia y su indisociable vínculo con la sociedad.
Objetivo general:
La asignatura provee a las y los estudiantes de herramientas teórico-metodológicas para la identificación y desarrollo pleno de un proyecto de investigación interdisciplinaria. El programa de la materia se plantea en formato de seminario-taller y se fundamenta a partir de los nuevos requerimientos de la Ley General de Humanidades, Ciencia, Tecnología e Innovación Federal (LGHCTI) y de los 17 ODS (ONU). Estas agendas nacionales e internacionales de investigación exigen que los nuevos cuadros de investigadores egresados de instituciones públicas y cuyos programas de posgrado estén reconocidos por el SNP-CONAHCYT atiendan necesidades reales del país y la región.
Integrada por 3 unidades y 16 sesiones en formatos sincrónico, asincrónico y escrito, la materia
Taller de tesis II está orientada al cumplimiento de 3 metas específicas; estas son conocer y entender:
1. Lógica de la investigación social
2. Lógica de la investigación Interdisciplinaria
3. Prototipado de esquemas referenciales dinámicos para la investigación interdisciplinaria de incidencia